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儿童康复科-科室介绍-医院介绍-海南省妇女儿童医学中心

发布时间:2019-06-27 07:18 类别:康复门诊

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  (海南省儿童病院)儿童康复科开业于2013年10月8日,由发育行为专科和神经康复专科构成。核心努力于发育行为专科、神经发育专科等范畴的临床和科研工作,对孤单症谱系妨碍、智能发育迟缓、留意缺陷多动妨碍、进修坚苦、情感行为妨碍及脑瘫等问题开展了一系列的诊断和康复医治工作。核心安身于岛内,在海南残疾儿童的康复教育方面做出了行之有效的工作,获得了社会的承认和患者的好评。2014年3月,全国妇联、中国妇女成长基金会授予我院为“全国自闭症儿童家庭关怀步履自闭症儿童晚期诊断干涉培训示范基地”。2015年,本核心被海南省妇女结合会授予“巾帼文明岗”称号;同时仍是海南省残疾人结合会指定的“海南省急救性孤单症、智力低下、脑瘫儿童康复项目定点机构”,也是海南省康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单元,是目前海南省各亚专业最齐备和成长最完美的儿童康复核心,承担着向全省各级妇幼机构及下层分析病院推广儿童康复工作的重担。

  3500平方,病院投入数百万元采办设备设备,情况温暖舒服,宽敞敞亮,设备完美,功能齐备,有带多媒体讲授设备的集体课教室16间,有科学规范的个训室11间,还包罗系统的儿童孤单症诊断与评估系统、系统化言语锻炼系统、情感行为察看设备听觉统合锻炼仪、生物反馈锻炼仪、奥尔夫音乐医治设备、可视音乐干涉仪、感受统合锻炼系统、多感官医治系统等康复诊疗设备。具有规范的活动锻炼室,指导式教育医治室、功课医治室、高压氧医治室、理疗室、水疗室等。

  1名,副主任医师3名,医师2名,教师(含心理征询师)17人,护士5人,康复医治师(含西医针灸,按摩按摩)20人。人员学历形成:硕士研究生7名,大学本科32人,大学专科9人。

  发育行为学科带头人李玲:儿科主任医师,海南省康复医学会儿童康复专业委员会主任委员、中国康复医学会儿童康复专业委员会委员、中国残疾人康复协会理事、海南省残疾人康复协会智力专业主任委员、海南省康复医学会医治专业委员会常务委员,是海南省委省当局间接联系重点专家。海南省妇幼保健院(海南省儿童病院)副院长。海南省人民病院发育行为科和海南省妇幼保健院儿童康复核心的创始人。处置儿科临床工作

  20年,处置儿童临床心理工作10余年,对儿童发育行为妨碍和心理妨碍的诊断与医治有丰硕的临床经验,擅长儿童孤单症谱系妨碍的诊断。近年来曾在国内多家杂志颁发学术论文多篇。

  儿童康复核心主任焦云,硕士研究生,副主任医师,海南省康复医学会儿童康复专业委员会副主任委员、全国残联系统康复人才培育省级师资人员。1997年6月结业于贵阳医学院临床医学系,获医学学士学位,结业后进入海南省人民病院,不断处置儿科临床、讲授和科研工作。堆集了丰硕的儿科临床学问,熟悉一般儿童发展发育纪律。2010年在黑龙江省佳木斯市小儿脑瘫防医治育核心专业进修小儿脑瘫,擅长

  儿童活动发育非常、发育行为妨碍性疾病(智力低下、孤单症、多动症等)的诊治,在梗塞、早产、缺氧缺血性脑病等高危儿的发育监测和晚期干涉方面也有丰硕的临床经验。

  脑瘫学科带头人孙颖:康复医学与理疗学硕士研究生,副主任医师,于2001年起在佳木斯大学从属第三病院工作,师从中国康复医学会儿童康复专业委员会主任委员李晓捷传授,2003年以高级拜候研究员身份赴日本札幌医科大学公派留学一年,2009年再次赴日本北海道立旭川疗育核心、小樽疗育核心、札幌医科大学等多家儿童康复机构研修进修。擅长小儿脑性瘫痪、活动发育妨碍等儿童的诊断、评定和康复医治、高危儿的晚期干涉,有丰硕的临床实践经验及娴熟的操作能力。别的,还具有15年的医学院校讲授经验及教研室办理经验,曾承担全国小儿脑瘫康复医治手艺培训班讲课,多次到上海市残联、江西省残联、吉林市儿童病院等国内多家康复机构指点培训。担任中国康复医学会康复医治专业委员会功课医治学组委员。

  副主任吕洋,副主任医师,擅长脑性瘫痪、小儿神经系统疾病的诊断与医治,脑性瘫痪的康复医治手艺,A型肉毒毒素打针手艺,儿童辅助器具及矫形器适配等。2001年起在佳木斯大学从属第三病院工作,处置医疗、讲授和科研工作,有丰硕的临床讲授经验,多次承担全国小儿脑瘫康复医治手艺培训班讲课。任中国医师协会会员。

  开展的诊疗项目:

  、高危儿的办理,包罗高危儿监测、随访、晚期干涉。

  、儿童活动、智力、行为发育非常的防止、筛查、诊断和康复指点,包罗了孤单症谱系妨碍,留意缺陷多动妨碍,进修坚苦;言语发育迟缓,智能发育迟缓;睡眠问题;操行问题,进修相关问题,情感行为妨碍、感受统合失调问题等。重点开展孤单症谱系妨碍、智力低下、留意缺陷多动妨碍,言语妨碍、脑瘫儿童的分析康复医治工作。

  、儿童心理行为发育及智力测评,使用各类心理行为发育评估东西及智能测试东西,对分歧儿童的心理行为发育形态及智能程度赐与客观评价,有益于儿童全面成长及特长成长。Gesell发育量表,韦氏学龄前儿童智力量表(WPPSI):4-6.5岁,韦氏学龄儿童智力量表(WISC):6-16岁,PEP-3评估,VB-MAPP言语行为评估、口腔活动功能评估等。

  、一般儿童的养育指点和问题儿童的心理征询、家长心理干涉。

  、儿童康复从业人员进修和培训、家长培训。

  三、“医教连系”

  核心整合临床医学、康复医治学、特殊教育学、教育学、心理学等多个学科,在国内领先使用了系统的“医教连系”分析性干涉模式,不竭摸索和研究孤单症儿童晚期诊断和康复医治新手艺,构成了系统化的儿童孤单症康复诊疗系统,分析开展了以行为、心理、教育、心理、药物等多个导向的国际支流医治方式,对具有发育行为问题的儿童进行心理行为干涉锻炼与临床康复医治,医疗办事范畴辐射整个海南省,同时吸引部门岛外病人。

  四、学术科研

  83人次,进修和引进国际支流的康复医治手艺,从而提拔了我科工作人员的全体专业手艺程度。李玲院长及核心工作人员在国内医学杂志上接踵颁发学术论文20余篇。完成我省0-6岁孤单症、脑瘫、智力低下贱行病学查询拜访。

  五、家长培训

  核心每年举办数次面向家长的发育妨碍儿童适宜手艺培训班,由持久处置孤单症和脑瘫诊治的大夫、医治师为泛博发育妨碍儿童家长教学相关发育妨碍儿童相关的康复学问,最终实现普及发育妨碍儿童康复学问,推广发育妨碍家庭康复适宜性手艺,提高家长们的家庭康复技术,使发育妨碍儿童和家庭获得最大程度的支撑和协助。

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